舞蹈,我开窍了!
文/姜茜昱

  来自湖南省长沙市高新区雷锋小学的罗子璐,从小最喜欢的就是舞蹈——舞蹈课就是她快乐的源泉。
    尽管每节课都要被“撕腿”“撕腰”“撕脚背”,舞蹈班的多数人也都因为这原因放弃了,但她一直都在坚持。
    可她最近有个烦恼,颠覆了她的认知,让她迷茫起来。
    原来,子璐发现,自己的舞姿竟然有些古怪!不比不知道,一比吓一跳,她仔细观察着舞蹈班的同学们:这个女孩很文静,不像自己,活泼好动,总被同学形容为“猫弹狗跳”;那个女孩的一举一动都有种古典韵律美,尤其是舞姿,自己虽然做着一样的动作,但只得其形,不得其意。子璐一下子沮丧起来,难道自己考过的9级、10级都是没有意义的吗?难道自己就像提线木偶似的学习舞蹈吗?
    看着那个女孩舒展的动作、写意的表演,子璐振作起来,下定决心,自己的舞姿也要这么美!
    她先是找到了舞蹈班老师,希望老师能给她一些帮助。老师抓着她的手,让她把每一个动作都做到极致,不仅如此,老师还跟她讲了一些舞蹈与音乐的背景故事,帮助她更好地感受舞蹈,投入感情。比如子璐练习已久的古典舞《吉祥天》,经老师点拨,她才知道这是敦煌舞的曲目,跟春晚的经典节目《千手观音》源自同一流派。敦煌舞展现了敦煌文化的神韵,她好像也变成了敦煌壁画上那能歌善舞的古人,跳起来“入戏”极了。
    后来,她又向身边优秀的同学学习,还观摩舞蹈表演家的视频。她发现,舞蹈家们就像是写故事的人,“下笔如有神”,每一个动作都流畅自如,让观众隔着屏幕都能体会到丰富的情感。原来,舞蹈并不是动作的简单相加,而是与音乐的融合,与观众的交流。
    短短几个月时间,子璐的舞蹈从原来“抄生字”的状态,一下子提高到了“写作文”的水平,而且,还是情真意切的优秀作文。不光她自己感觉到了进步,老师、家长和同学也纷纷表示惊讶。
    她觉得自己是开窍了。这个窍,是美学的窍,她懂得了舞蹈的美感是伸展,是自如;这个窍,还是情感的窍,她发现教学考级的那些舞蹈曲目,只是学习和模仿的模板,而自己才是承载着情感的灵魂。她打开了舞蹈的新世界,她比过去更爱舞蹈了。她说:“好像那一瞬间,我一下子就长大了。”
    现在,子璐已考过了民族舞12级,再往后就是13级,考完就能成为舞蹈老师了。对此,她信心满满。   
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